Dyrektor Szkoły – Nr 6/2021 330

 W CZERWCOWYM NUMERZE „DYREKTORA SZKOŁY” M.IN.: Wyniki realizacji planu nadzoru (Bożena Barszczewska – nauczyciel dyplomowany) Przepisy nie określają wzoru przedstawienia przez dyrektora szkoły wyników i wniosków sprawowanego nadzoru pedagogicznego, co oznacza, że może przybrać dowolną formę, np. taką, jak zaproponowana przez autorkę w odniesieniu do szkoły podstawowej. Dokument podsumowujący nadzór pedagogiczny dyrektora prowadzony w danym roku szkolnym powinien nawiązywać do planu nadzoru, stanowić podsumowanie wybranych dziedzin pracy placówki oraz zawierać wnioski do pracy w kolejnym roku szkolnym. Pedagogika wstydu (Jacek Królikowski – prezes Fundacji Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego, Bogdan Bugdalski – dziennikarz, redaktor) „Pedagogika wstydu” to fraza pojawiająca się co pewien czas w dyskursie dotyczącym polityki historycznej Polski. Jak jest rozumiana, na ile narracja o pedagogice wstydu odpowiada rzeczywistości i jaki jest jej wpływ na działania dydaktyczno-wychowawcze szkoły? Na te pytania próbuje odpowiedzieć Jacek Królikowski, a Bogdan Bugdalski przedstawia opinie zebrane wśród przedstawicieli różnych środowisk związanych z edukacją. Odroczona zmiana egzaminu (Małgorzata Nowak – była dyrektor szkoły z wieloletnim stażem) Środowisko edukacyjne obiegła długo wyczekiwana wiadomość: przyszłoroczni ósmoklasiści nie będą zdawać egzaminu z czwartego przedmiotu, utrzymane zostaną ograniczenia wymagań. Spełniono postulaty organizacji pozarządowych, odetchnęli uczniowie, rodzice, nauczyciele. Autorka przedstawia działania i wypowiedzi osób apelujących o tę zmianę, pokazując sens i siłę społecznej presji. Niezbędnik Dyrektora – Edukacja domowa (Karolina Cieślik – prawniczka, Mikołaj Darmosz – radca prawny, Włodzimierz Kaleta – dziennikarz) Rodzice zainteresowani spełnianiem przez ich dzieci obowiązku szkolnego w domu poszukują informacji na stronach internetowych, ale też bezpośrednio u dyrektorów placówek. Dlatego w czerwcowym Niezbędniku przypominamy, jakie są podstawy prawne edukacji domowej, jakie zadania mają rodzice, a jakie szkoła. Podpowiadamy również formy wsparcia rodziców i działania warte podjęcia, by nasza placówka została uznana za przyjazną nauczaniu domowemu. A PONADTO: – Wirtualne dni otwarte (Cezary Atelak) – Trójkąt promocyjny (Małgorzata Nowak) – Zmiana warunków zatrudnienia (Barbara Tomaszewska) – Egzamin klasyfikacyjny – procedura (Krzysztof Lodziński) – Efektywna prezentacja (Maciej Frasunkiewicz) – Uczeń w przyjaznej szkole (prof. dr hab. Bolesław Niemierko) – Adaptacja klas IV (Natalia Szatkowska)